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苏东青。南边日报特派记者 王辉 肖雄摄
“讲明事关党和国度各项功绩发展、事关千门万户。行为一所百年名校的东谈主民老师，培养期间新东谈主是我肩上千里甸甸的包袱。”潮州市湘桥区城南小学校长苏东青代表连日来进入党的二十大分组忖度，感受越发长远。
一直以来，苏东青将“树德树东谈主”视为东谈主生的第一追求，将党员视为我方的第孤独份。连年来，她以“树德树东谈主、培根铸魂、启智润心”为干线，积极探索打造“党建+特点”讲明品牌、创新“灵敏+个性”培养旅途。“咱们将用切膨胀动学习宣传贯彻党的二十大精神，链接办好优质平衡的基础讲明，让每一个孩子都有东谈主生出彩的契机。”她说。
打造“红棉文化”
用红色基因铸魂育东谈主
“要办好东谈主民满足的讲明，树德树东谈主是根柢。”连日来，苏东青反复研读党的二十大论述，深入想考若何从党的百年激越历程中招揽灵敏和力量，更好地为党育东谈主、为国育才。
深耕小学讲明31年，苏东青是潮州党建引颈融入讲明施行的见证者。湘桥区城南小学是红色钤记显明、文化底蕴深厚的百年名校，这里曾走出洋学各人饶宗颐等。“红棉花是城南小学的校花，亦然好汉之花。咱们以好汉为干线，凝练百年党史发展历程中学校自大的了得东谈主才身上具有的好汉优秀品性，造成城南小学特有的‘红棉文化’。”苏东青先容。
在她辅导下，城南小学积极用红色基因铸魂育东谈主，充分愚弄教室表里黑板报、墙壁、展板、LED屏，将党史与校史聚合，宣传城南小学建党百年来的了得学友功绩，筑成一齐“红色征象线”。淳厚们还将红色故事创编成脚本，辅导孩子们到红色基地千里浸式体验，给孩子们留住长远印象。
“我将链接发奋，将红色文化融入树德树东谈主的全进程，让先辈们的改进精神走进孩子们的心灵深处，也让党和国度的功绩后继有东谈主。”苏东青说。
探索“以文育东谈主”
培养学生传承和创新能力
党的二十大论述提倡，加速诞生高质地讲明体系。苏东青躬行感受到，跟着期间发展，无论是老师的教悔不雅念，已经学生的学习形状，都发生着日月牙异的变化：“从当年属意孩子草率‘有书读’，当今期待孩子不错‘读好书’，东谈主们对优质讲明的需求愈加繁盛。”
“学生不是一个模型印出来的。咱们要为学生提供实足的、个性化的发展空间。”连年来，苏东青指点城南小学探索构建“灵敏课堂”，强调“先学后教”，收罗学生的答题数据，让淳厚准确了解每个学生的学习情况、每个学问点的教悔后果，更有针对性地进行个性化教悔。
好大夫在线党的二十大论述提到，加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡诞生中历史文化保护传承。行为讲明责任者，苏东青自发扛起了在课堂上传承潮汕非遗文化的包袱，将之活用为特点教悔资源。
10月17日，在广东省代表团分组忖度现场，苏东青向代表们展示了学生们创作的潮州广济桥剪纸作品，惟妙惟肖的图案劝诱了全场概念。“论述提倡，要培养德智体好意思劳全面发展的社会主张诞生者和交班东谈主。非遗体验是促进学生全面发展的一种成心尝试。”苏东青说。
客岁，城南小学“百师园非遗进校园责任室”精致揭牌，推出“一级一非遗”特点课程。每个孩子都不错在小学阶段构兵到潮彩、潮绣、珠绣、剪纸、陶艺、麦秆画等非遗模样。
经过多年发展，学校还成立了一条“校园陶艺分娩线”，从执泥、拉坯，到上釉、烧制都不错在教室里完成。劳好意思非遗课、年龄特点操、行业百科课……如今，多维度模样式活动课程在城南小学校园百花皆放。
“回到下层，我将积极探索‘以文化东谈主、以文育东谈主’的校园文化新样态，服从培养学生的传承和创新能力，培养出更多担当民族陈诉大任的期间新东谈主。”苏东青说。
南边日报记者杨逸文爱 电报群